家庭教育指導(dǎo)師行業(yè)在美國的興起和繁榮，迅速刺激了全世界，美國實(shí)行家庭教育的成功所帶來的繁榮也是大家有目共睹。
中國一直在提倡素質(zhì)教育，但是高分低能現(xiàn)象從未減少過。也許這個(gè)問題的根源就是家庭教育?！拔裘夏?擇鄰處”，這一個(gè)故事在中國流傳了以前多年，其實(shí)這就是中國較早家庭教育成功的典故。 而《傷仲永》，又是中國家庭教育失敗的典故。 可見，中國自古就在研究家庭教育問題。
其實(shí)對(duì)于家庭教育而言，中國經(jīng)歷了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)，有著深遠(yuǎn)的歷史。這兩個(gè)時(shí)期的教育都是家庭教育來完成的，只有在有了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)后，才會(huì)進(jìn)入全國唯一的大學(xué)“太學(xué)”學(xué)習(xí)。
但是事情總是有很多的遺憾，晚清時(shí)期，中國引進(jìn)西式教育，也就是現(xiàn)在學(xué)校教育。引進(jìn)學(xué)校教育本無可厚非，但是大家卻丟棄了中國寶貴的東西就是家庭教育，百余年的動(dòng)蕩結(jié)束以后，家庭教育也被多數(shù)人忘得差不多了。但是很明顯的是，智商決定著人一個(gè)階段的成功，卻決定不了人一生的成功。家庭教育指導(dǎo)師成長起來的孩子會(huì)比普通家庭成長起來的孩子更優(yōu)秀，以前人們習(xí)慣把這個(gè)現(xiàn)象歸結(jié)于人家孩子腦子聰明，其實(shí)不然，自己還在腦子也聰明，有此不同完全是因?yàn)榧彝ソ逃煌斐傻摹?nbsp;
家庭教育是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國的文化精髓，是人類優(yōu)良傳統(tǒng)傳承的有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的途徑。因此，中國教育部認(rèn)證家庭教育指導(dǎo)師，開創(chuàng)這樣一個(gè)行業(yè)，讓中國的家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。
咨詢熱線：
