青少年訓(xùn)練營(yíng)提示正確對(duì)待早戀問(wèn)題

青少年訓(xùn)練營(yíng)認(rèn)為，青少年的早戀現(xiàn)象是客觀存在的，早戀的危害也是有目共睹的。家長(zhǎng)和老師應(yīng)正式青少年早戀存在的事實(shí)，了解青少年身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，因?shì)利導(dǎo)，以人性化的管理使他們平穩(wěn)安全的度過(guò)人生的青春期。

一、正視早戀

毫無(wú)疑問(wèn)，青春期的情感是稚嫩的，也是美麗的。家長(zhǎng)和老師只有正視早戀，承認(rèn)這份情感中也存在著美好的一面，并充分了解早戀產(chǎn)生的客觀規(guī)律。才能做到因勢(shì)利導(dǎo)。對(duì)青少年采取正確的教育措施。

二、豐富課余生活

青少年訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，引導(dǎo)青少年去追求知識(shí)，發(fā)展能力提升情操，同時(shí)使他們有機(jī)會(huì)并有意義的釋放自己的能量。通過(guò)其他活動(dòng)的替代作用是早戀者將注意力從早戀行為轉(zhuǎn)移到其他更有意義的行為上用豐富的課余生活去增長(zhǎng)知識(shí)，增加才干為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、動(dòng)之以情曉之以理

青少年訓(xùn)練營(yíng)友情提示 ，面對(duì)青少年的早戀現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的公開(kāi)批評(píng)和嚴(yán)厲的明令禁止都非良策，默許更是一種失職。所謂動(dòng)之以情，就是教師和家長(zhǎng)在對(duì)待早戀問(wèn)題上的真誠(chéng)尊重和關(guān)心是至關(guān)重要的，要對(duì)早戀的情感表示真誠(chéng)的理解和尊重。在實(shí)現(xiàn)情感溝通的基礎(chǔ)上，不斷用關(guān)心和誘導(dǎo)將他們的戀情轉(zhuǎn)變?yōu)楫愋灾g的友情。所謂曉之以理，就是教師和家長(zhǎng)要讓早戀者了解青春期性心理的知識(shí)，尤其是朦朧情感產(chǎn)生的原因。要讓他們明白早戀可能帶來(lái)的各種危害。